Andamiaje

El concepto "andamiaje" se utiliza en psicología del desarrollo, pedagogía y otras ciencias sociales para referirse al conjunto de ayudas, orientaciones e información que una persona (fundamentalmente niños) reciben a lo largo de su desarrollo intelectual. Estas ayudas facilitan el acceso de los niños a nuevos aprendizajes y contribuyen a su crecimiento intelectual. El concepto se basa en la Teoría Sociocultural del desarrollo cognitivo desarrollada por el psicólogo soviético Lev Vygotsky y es popularizado en el mundo académico occidental a partir de la publicación en 1976 del informe "El papel de la tutoría en la resolución de problemas" por parte de los investigadores David Wood, Jerome S. Bruner, y Gail Ross, el cual se basó en una investigación llevada a cabo por dichos investigadores en el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard.